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小学生真的感谢你们吗?(葛金求 )

发布日期:2011/10/18 10:38:21  阅读:1840  【字体:
 
                 
 
    据报载,今年两会期间,21名政协委员联名提交了关于“在小学增设繁体字教育”的提案,建议在小学开始设置繁体字教育,“将中国文化的根传承下去”。这21名政协委员可真感人,对少年儿童是那么关心,对初等教育是那么的关心。少年儿童是祖国的花朵,而小学又是基础教育。回过头来一想,又觉得有点不对味。
    首先,立论的根本点好像立得不太工稳。中国文化的根是什么?七略四库是中国文化的根,经史子集是中国文化的根。既然是中国人,有什么理由不传承呢,难道你不想做中国人了吗?难道你想作中国文化的叛逆了吗?大概在一点上,基本上还是比较一致的。但话又得说回来,传承决不是全盘传承,要分金银铜铁,即人们经常提到的批判性继承。不但要传承,更要发展,要与时俱进,这是一个科学发展观的问题。姜昆谈相声的发展,谈得很有道理。他说:相声要继承,更要创新。继承,不是简单的继承,不是被动的继承,传统中有许多鱼龙混杂的东西,要去其糟粕,取其精华,还需要注入更多的现代远素,才会不断发展。他又说,对于一些传统的东西,一味的原汁原味地保护起来,我不赞成。文化存在着自然淘汰。没有徽剧的没落,就没有京剧的今天。徽班进京百年以后,徽剧不见了,京剧起来了。同样的,没有繁体字的没落,就没有简体字的今天。新加坡、泰国、马来西亚全部采用新中国的简化字。联合国从2008年起,文件中使用中文的全部采用简体字。微软采用的简体字置与第一位,否则,没人买他的账。外国人学汉字,也弃繁从简,因为简体字好学吗!
    有人会这样说,既然要传承中国文化的根,就要学繁体字,才能学透经史子集,才能批判的继承。他们殊不知繁体字能传承经史子集,简体字同样也能传承经史子集。小学语文课本里,唐诗用简体字印,小学生用简体字学,这难到不是传承吗?有哪一点有损于唐诗的理解与韵味。中学语文课本文言文全用简体字印,也没发生什么错误的理解。现在市场上的古籍,除少数供少数人研究之用的采用繁体字,绝大多数古籍均用简体字印,也没产生错误的理解。对不起,六十岁以里的人,从小就学的简体字,看的简体字,用的简体字,你古籍不用简体字印,我才不会从腰包里掏钱买呢。简体字早已深入人心,使用方便。有人打着传承文化的旗号,要小学生学生学那些历史证明属于陈旧繁琐落后的事物,岂不叫人有点惊奇。
从汉字发展史来讲,这一代繁体字,是印刷术产生后的产物,是地地道道的宋体字,宽算为唐代,也只有千年的历史。论语孟子是篆书,今日的繁体字书,不是真正意义上的古籍,拿给孔老夫子孟老夫子看,他们也认不得。真正的古籍是甲骨文,看来,甲骨文进小学课堂才是,那才是中国传统文化真正的根。
    有人喜欢凑热闹,样样皆喜欢从娃娃抓起。他们见京剧越剧进小学课堂了,颇有点眼红,把人们抛弃的繁体字作为国宝大熊猫推荐到小学课堂上来。你们觉得小学生书包还不够重吗,他们在校的时间还不足吗,他们学了汉语、数学、外语,功课门类还不够多吗,小学生的的脑袋瓜是早上五六点钟的太阳,加个繁体字,等于加个早读课,早起三光嘛,幼学如漆嘛。提建议的人也应当问问你们自己的孩子,你们身边的孩子,他们究竟喜爱不喜爱,答应不答应。鲁迅先生曾讲过救救孩子,想把繁难的方块汉字改为拼音化,拼音化未行得通,倒有人把字纸篓里的字又捡了回来,没得地方摆,关心下一代,送给小学生,当作一份大礼,倒叫人不知道怎样感谢才好。
作者:佚名   来源:不详
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